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教育傳媒到校
2023年10月

教育傳媒到校直擊東華三院陳兆民中學 - 2023年10月

高效能規劃　推動全人發展　「兆民心」栽培「兆民人」

東華三院陳兆民中學作為一間高效能的英文中學，素來秉持以「兆民心」，培育學生關懷、開明、互重及堅毅的處事態度，建立良好校風。學校非常重視學生的個人發展，提供高質素的專業教育及優良的學習環境，培養他們的多元智能發展，使其日後成為具備知識、技能、有獨立思考能力、勇於承擔責任和關注社會事務的良好公民。呂振基校長在學校設備、課程規劃等方面，實行具有前瞻而高效的方針，栽培同學成為「放眼世界，關懷關愛，尊己重人，悉力以赴」的「兆民人」。

新設施配合活動　支援學生個人發展

成就學生全面發展離不開一個優良的學習環境，因此學校對設施進行翻新工程，務求支援同學的不同發展需要。例如將圖書館翻新成為一個更優美、更現代化的知識寶庫，吸引同學在圖書館多閱讀吸收知識。自恢復全日授課後，學校舉辦不同閱讀活動，例如邀請著名劇作家莊梅岩來校分享創作心得，讓同學能夠從中獲得啟發，在寫作方面有所進益，活動非常受學生歡迎。學校更新禮堂音響等設備，並舉辦了綜藝表演，成為同學校園美好回憶中的一部分。除基本設施外，學校更增設 STEM室，並在「中學 IT 創新實驗室」計劃的支援下，同學能夠參與多元化的STEAM活動。此外，學校亦翻新學生活動室，供舞蹈學會、武術學會、音樂學會等不同活動使用，藉以鼓勵同學多參與課外活動，發展潛能。

DSE成績大幅提升　超過7成學生入讀心儀大學

學校出色的教學政策使學生在中學文憑試中一直有傑出的表現，即便過去數年受疫情所影響，學生的學業成績亦未有因此而退步，本年度香港中學文憑試的表現更比去年大幅提升，成績令人鼓舞。超過 75.0% 中六畢業生於香港大學聯合招生辦法(JUPAS) 獲大學學士學位取錄，比去年的 64.7%上升近一成。其中不乏學生獲香港大學、香港中文大學、香港科技大學取錄。

呂校長補充：「過去多屆文憑試均有同學成功考入醫科，今年也不例外，有學生考獲2科5**、5科5*的優異成績，獲香港中文大學內外全科醫學士學位課程取錄。學校欣見學生憑着堅毅的意志應考DSE，並未受疫情影響，非常值得欣賞。」正因為學校給予同學足夠多的機會讓他們發展個人才華，使他們能夠各自找到自己的方向，故此學生的大學選科非常多元化，不僅限於醫學，更包括理論物理精研、工商管理、系統與科技、計算機科學與工程、生物醫學工程學、文學及設計等學科，未來在各自專長的領域大放異彩。

重視生涯規劃教育　預早計劃人生方向

生涯規劃關乎未來前途，對於同學選科，甚至是完成學業後的個人職業規劃均起到重要作用。因此，學校重視生涯規劃教育，好讓同學釐定自己的方向，早日作出個人規劃。例如透過活動「生命之旅」，同學能夠在幾個小時之內體驗一次由畢業至擇業，繼而面對工作當中的不同「抉擇」，並讓同學作出反思，從而幫助他們及早做好心理準備，以「迎接」畢業後的人生交叉點。而老師亦會適時為同學提供協助。呂校長補充，在這個年代，知識固然重要，但智慧更為重要，懂得抉擇並判斷最適當的決定，便是同學必要鍛鍊的智慧。

未來，學校將會配合生涯規劃，推行理財教育以及企業家精神教育。今年學校特別成立了相關組別，讓同學除了懂得規劃個人發展路向外，亦了解到財務管理的重要性，增強理財判斷力以及建立正確的理財價值觀。呂校長指出：「學校亦期望培育學生建立企業家精神，並非一定營商才能體現到企業家精神，因為企業家精神當中包括計劃、盤算，懂得分析事情的成功機率及所具備的條件，從而作出全盤的計劃。我們希望通過企業家精神教育，教導同學懂得遵守紀律，以及當面對突如其來的消息時作出最正確的選擇。」

高效多元銜接政策　推動電子教學模式

作為一所英文中學，學校採取高效多元的銜接政策，幫助有需要的中一生適應英中的學業。學校在暑假期間已為中一生安排英文銜接班，涵蓋需要使用英語教學的科目，例如數學、科學、公民經濟及社會科等。呂校長補充：「以上科目在小學階段主要歸類於常識科，以中文為主要教學語言，故此學校會預先教導生字、相關學科用語、提問字句等，以幫助學生更好掌握課程教學內容。」

此外，學校善用電子教學模式提升教與學成效，展開「自攜裝置」政策(BYOD, Bring Your Own Device)。然而，學校了解到並非所有中一生都接觸過電子學習，因此學務組特別教導同學在使用電子設備學習時寫筆記所需要的技巧，幫助他們應用於學習。呂校長指同學在寫筆記時亦是一種鍛鍊，培養應用科技學習的習慣，同時學生在學習英文教學的科目時，藉着筆記抄寫能夠訓練英文聽寫能力，打好學習基礎。

價值教育緊扣中華文化　培養國民身份認同

呂校長認為，教育局提倡的十種首要價值觀和態度，包括「堅毅」、「尊重他人」、「責任感」、「國民身份認同」、「承擔精神」、「誠信」、「關愛」、「守法」、「同理心」和「勤勞」，能夠緊扣中華文化，以中國文化的內涵培養學生建立正確價值觀，同時推動國民教育。「例如勤勞與堅毅的品格在中國古籍已經能夠體現，學生需要秉持這種傳世千年的智慧。就如同教育局所提倡，透過中國文化，我們可以培養學生的國民身份認同。」

活動與學業並重　比賽表現出色備受肯定

課外活動是學校生活重要的一環，不但能夠幫助學生發掘個人潛能，一展所長，通過與同儕的相處，更培養彼此的友誼以及個人的社交協作能力。學校設有 30 多個學會及興趣小組，涵蓋體育、音樂、興趣、服務及學術五大類別。同時，學校鼓勵學生積極參與校外活動和校際比賽，如校際音樂節、舞蹈比賽等，擴闊視野，增加學習自信。同學的努力深受社會肯定，例如在學界的體育比賽中勇奪不少獎項；舞蹈組同學去年更憑舞蹈作品《水龍吟》獲得校際舞蹈節優等獎。